We proberen het "bissen" zoveel mogelijk te beperken. Het modulair onderwijs geeft de mogelijkheid om kleinere –dus haalbare-  gehelen van leerstof te maken. Dit noemt een module. Wanneer je in een module een tekort hebt, dan kan de beslissing tot al of niet slagen "uitgesteld" worden. Zo kan je toch naar de volgende module overstappen. Het tekort uit de vorige module moet je dan inhalen. Dit moet je zelfstandig doen, maar je kan hierbij op advies en begeleiding van docenten beroep doen. Als je dit tekort inhaalt dan slaag je voor deze module. Het voordeel is uiteraard dat je niet "echt bist", dus geen tijd verliest.

Bij de eerste en de tweede module is het 'uitstellen' mogelijk maar je kan niet voor de tweede module slagen zonder geslaagd te zijn voor de eerste module. M.a.w. je moet eerst aantonen dat je de basiscompetenties van de eerste module beheerst en hiervoor van de delibererende klassenraad een deelcertificaat krijgt alvorens er kan gedelibereerd worden voor de tweede module.

Wanneer de tekorten te groot zijn, en dus niet kunnen ingehaald worden tijdens de volgende module, dan moet je inderdaad de volledige module hernemen.